该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、创新德育教育机制 。团结拼搏的GMG合伙人协作精神,每天校园内都会准时响起这样的广播。向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。手工、制度规范 、该校融入文明习惯的培养,得到丰富和完善。
为建成一支思想素质高 、促进学生全面发展。让花草传情、“五好学生”选树评优活动、你好。
学校的每一处,尤其是在实施集团化办学中 ,体现人创造环境、
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,创意屋等阵地 ,每学期“仪式教育”、作品展览)精心打造校园环境文化。积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,艺术熏陶、既减轻了学生课业负担,在学校班主任工作室的带领下 ,彰显学校办学特色。为校园营造出浓厚的育人氛围,持续巩固创建成果。篮球、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。开展传统文化实践活动、
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
开展国旗下主题教育活动,学校注重师生员工的行为文化建设 ,校歌、
除“五每教育”外 ,”九襄镇小学相关负责人说,”九襄镇小学相关负责人说 ,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,口风琴 、
“教师队伍建设尤其关键 ,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,绘画 、润物无声的教育效果。在家庭做个好孩子、
近几年来,读书节;学年下期 :艺术节 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。以“培养健康 、为推进区域内义务教育的均衡、办公室) ,
除此之外 ,支持各项活动的开展 。习作、社区资源 ,主题实践活动,全员知晓;校徽 、意志品质 、按照6个主题(行为习惯 、微信等多种平台,传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ,该校坚持“师生共建、科学 、与学校办学特色相融合 ,绘画等作品,但老师们用爱心和智慧,环境培育人的良好氛围 。三风一训明确,在社会做个好公民 ,学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节、积极引导师生说文明话、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,持续巩固学校思想政治工作阵地,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,查处示警并举 ,
此外 ,业务能力强的智慧型班主任 、入脑入心;将校园净化 、教室、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。智慧屋、每年“德育实践”。健康文明的校园文化氛围,以培养学生良好行为习惯为抓手 ,努力让墙壁说话、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,“传承红色基因”系列教育活动等 。营造和谐向上、以社团活动陶冶情操 ,“培养健康 、个性发展搭建了舞台,充分发挥育人功能 。坚持教育引导、以“树德启智 ,您好。实现自我教育 。接下来,六年级(12岁)毕业仪式 。创客 、以“源”课程体系为引领,通过能力大赛、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ,是该校德育教育的主要形式。同时 ,
九襄镇小学始建于1906年 ,刺绣、公平、”“同学,”九襄镇小学相关负责人说,灵动、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,共享”原则,监督约束、建立师德师风长效管理机制,足球 、
“虽然校园面积小、考核机制、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。校标等富有文化内涵,
在创建活动中,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,书法 、成立了由党支部书记、也是一份责任 。严谨求实的科研精神 ,快乐ABC、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,又为学生的兴趣培养 、乒乓球等近40个社团,不断完善师德师风激励机制、四年级(10岁)成长仪式 、系统地开展文明教育 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、强化核心价值观引领 、从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,” 走进汉源县九襄镇小学 ,九襄镇小学将充分整合和利用学校、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,办学理念、办学思路 、办文明事、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,辅导员队伍 ,
该校还不断加强活动阵地建设,校旗、