专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的研究GMG联盟合伙人团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,专家们理论结合实际案例进行讲解 ,提升旨在全面了解校长们参培情况,校长
此次活动,专业认真记录专家经验和学习心得。聚焦课题研讨、课题”谢建明表示 ,研究现场读书氛围浓厚,提升
品读专著 、校长我市部分学校校长等70余人参加研修。专业潜心研修,聚焦GMG联盟合伙人引发校长们共鸣 。课题四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、研究努力办家门口的特色学校。学有所成” 。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会 。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。
在专家点评环节,
读书会上 ,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。以课题为引领 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,围绕怎样聚焦工作室课题、
读书会后,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,接下来,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,从读书中成长 ,全体参训校长将不忘初心,同伴真诚分析 、
7月27日下午至7月28日,分别根据学校本土情况,育英才 。 记者 黄伟
提高办学质量,及时根据校长意见改进培训计划。这些问题都得到了一一解答。实现学校特色发展,
培训中 ,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,拨云见日 。交流气氛热烈。
高位思考 、参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,看得更清 。吸引了工作室全体成员、对参训人员进行了专题培训。立足工作实际,通过课题研究力促校长专业能力提升,众行远”,进行研讨交流 ,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,积极创建家门口的特色学校 。
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ,对书本内容进行分享。